Полное название программы

Основная образовательная программа основного общего образования МОБУ «СОШ № 25»

Классы

5-9 классы

Основания для разработки программы

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Цель программы

Выполнение требований ФГОС ООО.

Основные задачи программы

   - обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям ФГОС ООО;

    - обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего  общего образования;

   - обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

   -  установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного  сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

   - обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

   - взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;

  - выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей,  их профессиональных склонностей через воспитательную  систему, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования;

     - организация интеллектуальных и творческих соревнований,  проектной и учебно-исследовательской деятельности;

    - участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды,  уклада школы;

    - социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов,  социального педагога;  организация сотрудничества с   учреждениями профессионального образования;

    - сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Ожидаемые конечные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

личностные результаты – готовность и способность обучающихся

-         к саморазвитию и личностному самоопределению,

-         сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание,

-         способность ставить цели и строить жизненные планы,

-         способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;

метапредметные результаты – освоенные обучающимися

-         межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике,

-         самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;

предметные результаты – освоенные обучающимися в ходе изучения

-         учебного предмета, умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.

Разделы основной образовательной программы начального общего образования